Activitats musicals i educatives que busquen la cohesió de les comunitats escolars
BENVINGUDES
Fent música, fent cançons i cantant-les, aprenem i ens unim. Formem part d’un equip i fem equip. La música, llenguatge universal, ens uneix.
Els nostres tallers tenen com a eix vertebrador la música.
Oferim assessorament i suport creatiu i tècnic per tal de composar cançons col·lectivament.
Als tallers, en format presencial, generem dinàmiques a partir de les paraules, els sons, el ritme i el moviment amb l’objectiu d’arribar a una composició col·lectiva que expressi els interessos de cada grup d’infants i educadors.
Els nostres tallers van dirigits a l’alumnat d’infantil, primària i secundària. També volem abarcar l’equip docent, pares, personal no docent de les escoles i d’altres centres educatius.
Oferim la possibilitat també de fer-ne un enregistrament en vídeo, amb la posterior edició en format de vídeo musical i/o un reportatge fotogràfic.
NOSALTRES:
Rah-mon Roma
Cantant, animador i rondallaire.
Trepitja escenaris des del 1984. Ha impartit tallers en escoles i formacions per a mestres i educadors. Lluita aferrissadament per establir una comunicació directa i honesta sense oblidar-se de ser polit, seriós i lúdic alhora.
Oriol Casas
Músic. Bateria i productor musical.
Amb estudi de gravació propi. Ha participat en una llarga llista de projectes musicals i artistes, com per exemple, La Carrau, Gerard Quintana, Corcs Drum&Organ i la cia. Fem Sonar les Musiquetes. Bateria de sessió. Professor a l’escola Artcàdia de Castellar del Vallès.
D'ON SURT?
Com a tàndem, en Rah-mon i l’Oriol treballen plegats des del 2008 compartint escenari en actuacions d’animació infantil i en espectacles musicals i teatrals. Amb la Cia l’Ou Ferrat han ideat espectacles multidisciplinaris (jocs cooperatius, música electrònica combinada i en directe, graffiti, teatralització…). També han treballat plegats en les produccions i enregistraments dels darrers discs del Rah-mon, en encàrrecs i en col·laboracions externes.
Musiquem l’Escola neix de les experiències de treball amb escoles i entitats amb les que hem realitzat projectes musicals. La satisfacció pels bons resultats i la pràctica col·lectiva viscuda ens ha empès a fer el salt endavant en equip.
OBJECTIUS GENERALS
-Fomentar la participació i la cohesió dels diferents actors de les comunitats educatives: infants i educadors, família, etc… A través d’una proposta musical.
-Desenvolupar la creativitat a través dels llenguatges expressius: musical, verbal, corporal i visual.
-Fomentar la cohesió, el sentiment de pertinença, la identitat i l’autonomía del grup.
-Expressar a través de la música els interessos de cada col·lectiu.
TALLERS:
MUSIQUEM
Creem cançons entre totes
Fem una cançó col·lectiva per una causa especial de l’escola.
Pensat per l’alumnat de primària i secundària, i també pel personal docent, mares i pares.
EDUCANTEM
Aprendre cantant
Destinat a l’alumnat d’infantil. Aprenem cançons que van lligades als projectes escolars i les enregistrem plegats.
MUSIQUEM
QUÈ FEM?
Creem entre totes una cançó. Entre totes posem lletra i música a les celebracions i a les inquietuds de l’escola: un himne, una festivitat pròpia, una campanya de sensibilització social, dinamització del comiat d’un cicle…
El que pretén aquesta activitat, és que l’alumnat i tota la comunitat educativa participi en un projecte comú: la creació d’una cançó col·lectiva. S’hi pot participar escrivint la lletra, composant la cançó, cantant, tocant un instrument…
A QUI VA DIRIGIT?
-A l’alumnat d’Educació Primària (6 a 12 anys) i Secundària (12 a 16).
OBJECTIUS ESPECÍFICS:
- Cohesionar els grups classe i la comunitat educativa.
- Fomentar la participació de cada infant a partir dels seus interessos i aptituds (coneixement i experiència musical i en relació als altres llenguatges)
- Familiaritzar-se amb els llenguatges de la interpretació musical.
PROCEDIMENT:
–Primer: definida la temàtica de la cançó, nosaltres podem dinamitzar processos d’acompanyament en la creació de lletra i música (mirar opcions del taller), triar una cançó —si es vol fer una versió— o bé composar-ne una. Cada projecte és únic i ens hi adaptem.
–Segon: organitzem les sessions de gravació a la mateixa escola. Sobre una base que hem treballat plegats l’alumnat gravarà les seves interpretacions. Disposem de tot el material necessari per realitzar aquestes gravacions.
–Tercer: un cop tot gravat, a l’estudi s’editen les preses. S’acaba la producció de la cançó, es mescla, es masteritza i s’entrega la cançó finalitzada.
Opcional: suport gràfic del taller, amb reportatge fotogràfic i/o videoclip il·lustratiu.
EDUCANTEM
QUÈ FEM?
Creem cançons que esdevindran materials pedagògics propis del centre educatiu.
El treball començarà a elaborant un repertori concret a partir dels projectes de l’escola, o d’objectius pedagògics específics, o de les línies de treball del cicle… El repertori el podrem desenvolupar conjuntament amb diferents graus d’implicació. Per facilitar l’encaix musical entre els participants, les sessions d’assaig i enregistrament es realitzen amb músics en directe.
Cada projecte és dissenyat de manera personalitzada.
A QUI VA DIRIGIT?
-A l’alumnat del Cicle d’Educació Infantil (de 3 a 6 anys) .
OBJECTIUS ESPECÍFICS:
- Cohesionar els grups classe i la comunitat educativa.
- Fomentar la participació de cada infant a partir dels seus interessos i aptituds (coneixement i experiència musical i en relació als altres llenguatges).
- Dotar a l’alumnat i a l’escola de materials pedagògics propis.
PROCEDIMENT:
Jugarem aprenent les cançons. Elaborarem unes bases musicals i entre totes les enregistrarem les cançons.
–Primer: Elaboració i tria del repertori.
–Segon: Treball de creació musical de l’equip. Dinàmiques presencials d’aprenentatge del repertori. Enregistraments amb músics a la mateixa escola.
–Tercer: Edició de les preses. Producció de les cançons, mescles i masterització. Rectificacions pertinents i entrega del material final.
Opcional: suport gràfic del taller, amb reportatge fotogràfic i/o videoclip il·lustratiu.
A QUI ENS DIRIGIM?
A més d’enfocar els nostres tallers a escoles d’EI, EP i ESO, els oferim també a:
- Infants i joves en casals d’estiu, esplais i activitats de lleure.
- Infants i joves en centres oberts, espais joves, extraescolars, etc.
- Alumnat de centres educatius adaptats a Necessitats Educatives Especials.
- Infants i joves en centres de Salut Mental Infantil i Juvenil.
- Mares, pares i tutors/res legals de l’alumnat.
- Professorat.
- Entitats vinculades amb adolescents i joves.
- Infants i adolescents en centres residencials.
REQUERIMENTS TÈCNICS:
Disposem de tots els equipaments tècnics necessaris per a les gravacions.
- Estudi de gravació mòbil.
- Microfonia per enregistrar formacions corals.
- Microfonia per enregistrar instruments individuals.
- Monitoratge amb auriculars fins a 20 intèrprets.
OPCIONS PELS TALLERS
MUSIQUEM
BÀSICA:
- definició, planificació i guiatge del projecte.
- procés creatiu elaborat pel personal docent de l’escola.
- base musical per l’enregistrament.
- sessió d’enregistrament.
- finalització i entrega.
COMPLETA:
- definició, planificació i guiatge del projecte.
- sessions de procés creatiu amb acompanyament actiu dels talleristes.
- base musical per l’enregistrament.
- sessió d’enregistrament.
- finalització i entrega.
PLUS:
- Hi afegim reportatge gràfic, amb suport de foto i/o video
EDUCANTEM
BÀSICA:
- definició, planificació i guiatge del projecte.
- creació i assaig del repertori realitzat pel personal docent de l’escola.
- base musical per l’enregistrament.
- sessió d’enregistrament amb músics en directe.
- finalització i entrega.
COMPLETA:
- definició, planificació i guiatge del projecte.
- creació i assaig del repertori amb acompanyament dels talleristes.
- sessió d’enregistrament amb músics en directe.
- base musical per l’enregistrament.
- finalització i entrega.
PLUS:
- Hi afegim reportatge gràfic, amb suport de foto i/o video
Mostres:
MESURES CONTRA LA PROPAGACIÓ DE LA COVID-19:
-Els talleristes sempre aniran amb mascareta durant la seva estada al centre i mentre es porti a terme l’activitat.
–Desinfecció abans i després de tots els utensilis que s’utilitzaràn per fer les gravacions: cablejat, peus, auriculars etc…
–Desinfecció de mans abans, durant i després dels tallers per part dels talleristes.
Musiquemlescola@gmail.com
Telèfons:
686 666 002 – Oriol Casas
607 408 947 – Rah-mon Roma